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在当今重视城市环境发展,追求绿色生态空间及创意性主题建筑的环境趋势下,参数化非线性设计作为一种前沿的建筑设计手段,它带来的不仅是技术的革新,参数化设计其根本目的在于用计算机软件来延伸人脑的思维。因此,在探寻课改的过程中,不能为了参数化而进行参数化的设计,那就违背了我们课程教学以及设计的出发点。