【摘 要】
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目的探讨雨课堂平台结合翻转课堂在《临床检验仪器学》实践教学中的应用效果。方法随机抽取2013~2016级320名学生为研究对象,以2013、2014级学生为对照组,2015、2016级学生为
【基金项目】
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陕西省西安医学院教育教学改革研究项目(2020JG-32)
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目的探讨雨课堂平台结合翻转课堂在《临床检验仪器学》实践教学中的应用效果。方法随机抽取2013~2016级320名学生为研究对象,以2013、2014级学生为对照组,2015、2016级学生为观察组,每组160名。对照组采用传统实践教学模式教学,观察组采用雨课堂平台结合翻转课堂教学模式教学。对比两组学生《临床检验仪器学》的理论、实践考核成绩;采用问卷调查观察组学生对雨课堂平台结合翻转课堂教学模式的评价。结果观察组学生的理论、实践考核成绩均优于对照组(均P<0.05)。93.13%的学生赞成在实践教学中
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