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甘肃省高校由于所处地理位置、所在地区经济发展水平及高校自身发展历史等原因,管理水平落后,教师工作积极性低,人才流失严重。本文通过问卷调查及访谈,分析甘肃省高校教师心理契约结构及需求差异,进行心理契约与教师工作绩效的相关性研究,为西部地区高校教师激励机制建立提供建议。
基于心理契约理论的西部高校教师激励机制实证研究——以甘肃省为例
【摘 要】
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甘肃省高校由于所处地理位置、所在地区经济发展水平及高校自身发展历史等原因,管理水平落后,教师工作积极性低,人才流失严重。本文通过问卷调查及访谈,分析甘肃省高校教师心
【机 构】
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陇东学院;
【出 处】
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现代经济信息
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2014年甘肃省教育科学“十二五”规划课题“基于心理契约理论的甘肃省高校教师激励机制研究”资助,批准号(GS[2014]GHB0343)
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