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目的 探讨护理专业英语实践教学的可行性及效果.方法 对59名护理本科生根据"实践反思-同伴互助-专业研究三维互动"的课堂研究模式采取行动研究,采用定性和定量研究相结合的方法进行统计分析.结果 49名学生对实践情景教学法表示满意,10名为一般满意,不满意者为0.结论 实践情景教学法为护理专业英语课程教学提出了新的方法和手段,值得借鉴和进一步探讨。
护理专业英语课堂实践情景教学的行动研究
【摘 要】
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目的 探讨护理专业英语实践教学的可行性及效果.方法 对59名护理本科生根据"实践反思-同伴互助-专业研究三维互动"的课堂研究模式采取行动研究,采用定性和定量研究相结合的方法进行统计分析.结果 49名学生对实践情景教学法表示满意,10名为一般满意,不满意者为0.结论 实践情景教学法为护理专业英语课程教学提出了新的方法和手段,值得借鉴和进一步探讨。
【机 构】
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200433,上海,第二军医大学研究生管理大队1队,200433,上海,第二军医大学研究生管理大队1队,200433,上海,第二军医大学研究生管理大队1队,200433,上海,第二军医大学研究生管理大
【出 处】
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中华现代护理杂志
【发表日期】
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2010年16期
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