“各位嘉宾，大家好，这座大殿是我校的标志性建筑。公元1049年，北宋名相范仲淹将苏州灵芝坊祖宅（现我校所在地）捐出设立‘义庄’救济族人，同时兴办‘义学’以教族人子弟……”循着热情的讲解声，我们看到在斑驳的香樟树影里，江苏省苏州市景范中学的一群阳光少年正在学校中心的文正殿前开展每周一次的少年讲解团活动。少年讲解团的成员们在景仰“不以物喜、不以己悲”的思想境界、宣传范公精神的同时，也不忘将范公精神内化为自己的品质、修养。接下来，我们就跟随小小解说员们一起与范公来次美丽邂逅吧！
　　一次偶然的机会，我参加了少年讲解团，从此，开启了美丽的邂逅。那时正值夏季，学校文正殿散发出清凉的气息，一群懵懂的学子，用他们自己的声音，讲述景范中学百年传承的历史。当时的我内心很激动，仿佛看到了文化与文字擦出的美丽火花，这火花在大殿中熊熊燃烧。当我用自己的感悟诠释这些历史古迹的时候，我听见了游人的讶异，看见了他们眼中的惊艳。我自豪，这是我的家，世界上独一无二的地方。感谢老师的引领，让我内心的花苞得以绽放；感谢少年讲解团，让我的生命有了奇迹。
　　七（4）班 张子墨
　　从踏入文正殿的那一刻起，我的心里就有一种自豪感，这是景范拥有千年历史文化底蕴的象征，而当我加入少年讲解团后，我的自豪感更加强烈了。第一堂课，老师就拿出了《景范物语》这本书，介绍完十大建筑后让我们自己挑选其中一个建筑来介绍。我选了图书馆——岁寒楼，因为我想在景范的三年里，像松、竹、梅那样铸造高贵品质。在足够熟悉并游览了一圈之后，我便开始介绍。第一次讲解，我十分紧张，连自我介绍都忘记了，好在我用自己的语言表达了我对岁寒楼的喜爱，弥补了这一缺陷。老师说我动作自然、仪态大方、吐字清晰、讲解流畅，但目光交流方面还有待加强。在讲解团这个大家庭里，我度过了一个快乐的学期，学到了许多知识，希望以后有机会继续参加这个社团。
　　七（6）班 王艺尧
　　讲解团的课堂开设在文正殿内，文正殿现在作为范仲淹史迹陈列馆，里面包含了丰富详实的图文资料。尽管现在我还未“出师”，从未在前来参观的外校老师面前展现我的风采，但我相信有朝一日我会在各种活动中为大家讲解，将范公思想在更大范围内传播。在开展社团活动时，我们互相交流、畅所欲言，尽情放松身心、陶冶情操、升华灵魂，在这里，我们总能尝到书山题海里没有的甜头。一次次社团活动时收集到的历史资料，也成为了辅导自己学习、提升自己文化素养的“小老师”。参加少年讲解团，我明显感觉到我的沟通能力、表达能力有了很大进步，性格也变得更加开朗乐观了。
　　八（7）班 赵汝奇
　　两年前选报社团时，因为各种机缘巧合，我被分到了少年讲解团。一开始我的选择并不是它，但最终可以说，是它选择了我，而我，无疑就是那个幸运儿。那两年，我们能自由进出大殿，随老师一同走遍学校的角角落落，从一砖一瓦、一草一木中探察古今。每一样我所见到的、我所触摸到的物件，都在静默中向我叙述着这片土地上的风云变幻。经冬历夏，我见证了芳草萋萋到百花争艳，也领略了范公“文能入朝為相，武能杀敌四方”的风采。我喜欢流连于雕梁画栋间，我最向往的，是站到宾客身前，自信而又骄傲地向他们介绍眼前的这座校园。因为了解，所以热爱，因为热爱，所以希望更多人了解。可以说，我们是浸染“义庄”文化最深的孩子，离开少年讲解团后，我才真正发掘到它赠予我的财富，它使我成为了一个更完整的景范人。在那里的时光，就如一篇意味深远的诗，令我时常回忆。
　　九（1）班 许赜渊
　　犹记得初到讲解团时，老师领着我们走进范仲淹史迹陈列馆。坐在西厢房之中，老师向我们讲述了范公的生平、史迹以及讲解团的主要任务。参加讲解团，让我全面细致地了解了我们学校这座“园林义学”的历史底蕴和古典美景。千年“义庄”，历经时代变迁的洗礼，这里的书香却不曾散去；园林小景，让我们时刻浸润在一幅幅古朴典雅的画卷中。少年讲解团永远是我初中记忆里不可磨灭的一块翠玉。
　　九（3）班 连梓彤
　　自从参加了少年讲解团，我们便被这里的一切深深吸引。为此，我们还参加了学校举办的“寻访范仲淹足迹之旅”实践活动，当走进岳阳楼内，直接映入我们眼帘的就是先贤范仲淹创作的《岳阳楼记》，全文书写在十二折的紫檀木上，黑底金字，古朴凝重。慷慨的诗文，遒劲的书法，让我们感受到了范仲淹宽广的胸襟、崇高的人格，还有以天下事为己任，吃苦在前、享乐在后的伟大精神。不到实地，是很难真切感受到这样一种发自内心的震撼的。岁月匆匆，时光荏苒。虽然古迹古风多被岁月磨灭，多为世人所忘，但是，真正的古迹，是永存于心的，今日的我们寻范仲淹足迹，沐浴在其光辉之下，承其德，载其志，随其步，行其路。
　　九（8）班 赵宇航 李陈