【摘 要】
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＜正＞小学数学作为核心学科，兼具逻辑性和应用性，是实施德育的重要学科渠道。然而，小学数学教学中德育的渗透效果不是很好，在思想认识、环境建设、队伍建设等方面都有着较大的提升空间。本文立足实际，围绕原则、困境和策略三个方面展开系统阐述，以寻求小学数学与德育的有效整合路径。一、小学数学教学中德育的实施原则(一)生本性学生的课堂主体性能否得到尊重，直接关系到课堂活动的有效与否。因此，小学数学教学中实施德育
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＜正＞小学数学作为核心学科，兼具逻辑性和应用性，是实施德育的重要学科渠道。然而，小学数学教学中德育的渗透效果不是很好，在思想认识、环境建设、队伍建设等方面都有着较大的提升空间。本文立足实际，围绕原则、困境和策略三个方面展开系统阐述，以寻求小学数学与德育的有效整合路径。一、小学数学教学中德育的实施原则(一)生本性学生的课堂主体性能否得到尊重，直接关系到课堂活动的有效与否。因此，小学数学教学中实施德育需要坚持生本性原则，
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＜正＞我园坐落在番禺区美丽的莲花山脚下,著名的珠江河贯穿全镇南北,是广府的岭南水乡和鱼米之乡。独特的地域位置,为我园编织课程的开展提供了有力的条件和丰富的资源。中国编织文化产于自然,生于劳动,材料简单,形式、内容却丰富多彩,充分展示了中国传统优秀文化的特色。因此我园基于"幼儿编织活动"的园本课程,正
文章构建涵盖5个二级指标、34个具体指标的城市品质综合评价指标体系；运用“纵横向”拉开档次法评价了我国30个城市的城市品质。结果发现：我国城市品质稳定提升，从五大子品质看，生态环境品质位居第一，其余依次为居民生活品质、社会文化品质、公共服务品质、经济发展品质；从城市差异看，北京、广州、上海、杭州和南京等城市品质较高；从变动趋势看，上海、武汉和乌鲁木齐等城市品质提升幅度较大；从子系统的均衡性看，大部
本文基于编织活动对优化幼儿一日活动过渡环节的教育价值,论述编织活动在优化幼儿入园、餐后活动、户外活动后、放学准备等过渡环节的开展情况,培养幼儿的时间管理能力。
德育在小学数学中占据着重要的教育地位。遵循适度性、适时性、适配性原则开展课堂教学，寓教于乐，有效增强学生对于数学德育的探究兴趣，培养学生乐于接受数学德育的积极情感。基于此，本研究以深度落实小学数学德育为目标，以游戏化教学为德育的教学切入点，浅析德育在小学数学游戏化教学中的渗透意义、原则与有效策略，旨在优化课程建设，提升小学数学教学中德育的有效性。
榆树（Ulmus pumilaL.）,又名白榆,家榆,在分类学上归属于榆科榆属,是河南省主要特色乡土树种之一,具有较高的药用和食用价值。榆树富含黄酮、酚酸、多糖、萜烯、脂肪酸等活性成分,具有抗氧化、抑菌、抗炎、抗癌、保肝等功效。目前,对榆树的研究主要集中于榆树皮天然成分的提取、分离与鉴定,关于榆树不同部位抗氧化和抑制α-葡萄糖苷酶活性的研究较少。基于此,本研究以榆树叶皮果为试验对象,通过分光光度法
在新时代背景下，传统的数学教学方式已经无法保证教学工作的成效，不能为学生的全面发展提供保障，也不能满足当前教育发展的目标。“双减”政策下，教师不仅要培养学生的学习能力，提升教学成效，也要有效减轻学生的课业负担，保证学生健康、全面发展。在数学学科教学中渗透德育内容，不仅能实现立德树人目标，也能结合“双减”政策的要求，保证学生在数学学科中形成正确的思想意识，确保学生身心健康发展。
随着全球新一轮科技革命和产业转型的飞速发展,“刷脸识别”“无人驾驶”“快速安检”等人工智能相关应用场景正逐步融入我们的日常生活,发展人工智能产业成为了世界各国获取新动能的重要抓手。新兴产业的发展离不开政策的引导,为扶植人工智能产业创新发展,中国政府出台一系列人工智能相关发展战略及政策。随着产业政策体系改革不断深入,创新型企业不断涌现,我国人工智能进入高速发展阶段。但由于我国人工智能产业起步相对较晚
第6代（sixth generation,6G）无线通信是未来智慧数字社会的关键推动力之一,能提供如超高数据速率、高能源效率、大范围全球覆盖和高度安全等优质的通信服务。为了满足这些服务需求,近年来提出多种技术,如毫米波（millimeter wave,mm Wave）通信、大规模多输入多输出（massive multiple input multiple output,m MIMO）天线阵列和智能
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