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实现“科教兴国”的伟大战略，要注重研究生创造能力的培养。学科建设的不断发展是培养具有创造性专门人才的前提，只有学科建设的高水平，才能有人才培养的高起点。活跃在学科前沿的导师队伍，是提高研究生创造能力的保证。创造性的科学研究首先要有高起点、高水平、高难度的选题。多层次、多形式、多学科的学术交流对研究生创造性地课题研究大有裨益。