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本文根据建构主义知识,以及其中涉及的教学观、学生观、学习观、师生观、教学环境等知识,针对小学课程的具体情况,提出建构主义基本理论指导对小学数学课堂教学方法的启示。
建构主义基本理论对小学数学课堂教学的启示
【摘 要】
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本文根据建构主义知识,以及其中涉及的教学观、学生观、学习观、师生观、教学环境等知识,针对小学课程的具体情况,提出建构主义基本理论指导对小学数学课堂教学方法的启示。
【机 构】
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天水市张家川回族自治县平安中学
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2012年11期
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