论图书馆学教育的多元一体化

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在我国图书馆学教育走过的80多年历程中,图书馆学,历经两次重大变革。随着教改形势的深入,该学科教育应走上多元一体化的道路,以利于多学科互补和教育资源的合理配置与利用,为社会培养文献信息服务领域的普适型通才及信息管理高级人才。
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