【摘 要】
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文章主要从探究影响师范生从教能力发展的志趣、理想、信念、自主从教因素、高校自身课程设置、教学环节等因素,分析多种因素对师范生从教能力培养的影响,从师范生自身和高校
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文章主要从探究影响师范生从教能力发展的志趣、理想、信念、自主从教因素、高校自身课程设置、教学环节等因素,分析多种因素对师范生从教能力培养的影响,从师范生自身和高校入手,加强对师范生从教能力的培养,进而提出培养师范生从教能力的多种策略。如坚定理想信念,激发从教信心;敢于实践,提高从教技能;举一反三,改进从教方法;营造重从教能力培养的教学文化;强化教育教学实践;构建能力导向的课程体系。
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