论文部分内容阅读
目前很多高校都在建设私有云信息平台。针对这种趋势，提出在校园私有云平台上构建基于M00dle的课程协作学习平台。该平台以“构建主义”作为教学资源平台建设基础理论，将教学资源设计成为多对象的“学习中心”，引发学生主动参与，同时引入激励机制，为学生提供协作性和探究性学习环境，促进课程教学质量的全面提高。