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【摘要】对青年大学生进行中国梦教育，是当前思想政治教育工作的一项新的内容，高校教育工作者要创新教育途径，做好大学生中国梦教育。
【关键词】中国梦 高校 思想政治教育
“中国梦”是2012年月1月29日，习近平主席在参观“复兴之路”展览时指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”中国梦一经提出，就释放出强大的号召力和感染力，成为激励中华儿女团结奋进、开辟未来的一面精神旗帜。把“中国梦”融入高校思想政治教育的途径方法里面、营造良好的校园学习氛围，对于学生深刻认识理解“中国梦”的内涵和践行“中国梦”的目标具有极大的作用。
一、“中国梦”融入高校思想政治教育的重要性和紧迫性
将“中国梦”融入高校思想政治教育是育贯彻落实党的十八大精神的现实要求和逻辑必然，是高校思想政治教育工作者加强大学生思想政治教育教学的理论自觉，更是激发当代大学生为实现“中国梦”伟大目标而努力奋斗的重要的思想基础。高校在对当代大学生进行思想政治教育的过程中应以中国化的马克思主义为理论指导，顺应社会发展和时代要求，促使大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，坚定共产主义事业必将胜利的理想信念，不断提升自身的思想政治觉悟，迎接“中国梦”所赋予的历史使命，积极投身到实现“中国梦”的伟大斗争中去。
二、“中国梦”融入高校思想政治教育所遇到的问题
当前，中国改革力度不断加大，在受到西方国家的拜金主义、利己主义和享乐主义等错误思潮的冲击下，部分高校大学生的政治信仰、理想观念、价值取向等都出现了不同程度的问题，道德沦陷，迷茫困惑，贪图享乐，个人理想背离了社会理想的范畴，过分追求物质生活和个人利益，无法面对生活困难、挫折和挑战，社会责任感严重弱化甚至缺失。在新的历史环境和社会形势影响下，高校思想政治教育工作还会遇到很多的问题与挑战，包括各种错误的社会思想观念对当代大学生的价值观和人生观的冲击所造成的大学生无信仰、无理想、无目标状况的出现；教学手段和方法的不当都造成了当前我国高校思想政治教育的针对性和实效性不强；部分高校思想政治工作者自身思想觉悟低下和行为准则缺失使其无法对学生的思想政治教育产生说服力和感染力，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”所表现的就是这种问题，高校思想政治教育工作者首先要做到为人师表，通过运用多种现代教学手段来对学生进行思想政治教育引导。
三、“中国梦”融入高校思想政治教育的路径探析
以“90后”为主体的当代大学生对教育信息的接受是有明确选择性的，即他们首先对那些真正能够满足自己需要、对自己有用的信息感兴趣并有选择性的接受。如何加强对青年大学生进行以“中国梦”为主题的思想政治教育，引导大学生共圆“中国梦”，是摆在高校教育工作者面前的一项新的重要任务。
首先，加强价值观教育引导，引导大学生共圆“中国梦”。西方生活观念、消费观念和价值观念在国内的广泛传播，对大学生的影响较大，在高校中开展“中国梦”教育，是对大学生进行国情教育的重要内容。大学生对近代以来中华民族不断追求繁荣和富强的历史越了解，就会越坚定走中国特色社会主义道路的信心。
其次，将“中国梦”深入到课堂教学，不断拓宽“圆梦”教育的渠道。中国梦是当前大学生关注的重点和热点问题，高校思想政治教育课要及时将这一课题纳入课堂教学之中。例如，在中国梦的实现途径上，可以通过讨论教学方法，让学生各抒己见，通过讨论，客观、科学地分析我国改革开放过程出现的矛盾和问题，帮助学生树立辩证唯物主义的历史观。当然，还可以通过比较的方法，让学生了解近三十年来我国经济的高速发展，与其他国家进行比较，增强对中国梦实现的信心。
再次，结合实践活动，提升“中国梦”教育的成效。我们要拓宽大学实践教育的途径，引导学生到工厂、农村和其他基层第一线参加社会实践，让他们真切感受到各行各业的人们追求中国梦的奋斗实践；德育教育讲求的是知行合一，在校园内，让青年学生也有实践活动的机会。在校园文化月上，鼓励学生参加各种文化活动、科技创新活动，让学生通过参与以上这些文化实践，提高认识，从而自觉抵制各种西方腐腐朽思想、封建思想和低俗文化现象，促进其对“中国梦”的感知和理解。
中国梦是引领中国发展的重要政治理论。我国高校作为培养人才的重要基地，一定要结合大学生的生活实践，引导学生对中国梦进行积极的学习以及探索。在学习的过程中，不仅需要老师利用科学的教学方法对学生进行引导，学生也要充分发挥自己的主观能动性进行积极的学习。教师和学生要互相引导以及配合，才能使中国梦有效融入我国高校的思想政治的教育，进而有效的指导中国的社会实践。
【参考文献】
[1]习近平总书记深情阐述“中国梦”[N].人民日报，2012-11-30（1）.
[2]本书编写组.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[M]，高等教育出版社，2015：142
[3] 中央党校中国特色社会主义理论体系研究中心.“中国梦”：内涵·路径·保障[J].理论导报，2013（1）：20-21.
[4] 彭一熳.中国梦融入当前高校思想政治教育的理论思考[J].南方论刊，2015，（05）.
【关键词】中国梦 高校 思想政治教育
“中国梦”是2012年月1月29日，习近平主席在参观“复兴之路”展览时指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”中国梦一经提出，就释放出强大的号召力和感染力，成为激励中华儿女团结奋进、开辟未来的一面精神旗帜。把“中国梦”融入高校思想政治教育的途径方法里面、营造良好的校园学习氛围，对于学生深刻认识理解“中国梦”的内涵和践行“中国梦”的目标具有极大的作用。
一、“中国梦”融入高校思想政治教育的重要性和紧迫性
将“中国梦”融入高校思想政治教育是育贯彻落实党的十八大精神的现实要求和逻辑必然，是高校思想政治教育工作者加强大学生思想政治教育教学的理论自觉，更是激发当代大学生为实现“中国梦”伟大目标而努力奋斗的重要的思想基础。高校在对当代大学生进行思想政治教育的过程中应以中国化的马克思主义为理论指导，顺应社会发展和时代要求，促使大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，坚定共产主义事业必将胜利的理想信念，不断提升自身的思想政治觉悟，迎接“中国梦”所赋予的历史使命，积极投身到实现“中国梦”的伟大斗争中去。
二、“中国梦”融入高校思想政治教育所遇到的问题
当前，中国改革力度不断加大，在受到西方国家的拜金主义、利己主义和享乐主义等错误思潮的冲击下，部分高校大学生的政治信仰、理想观念、价值取向等都出现了不同程度的问题，道德沦陷，迷茫困惑，贪图享乐，个人理想背离了社会理想的范畴，过分追求物质生活和个人利益，无法面对生活困难、挫折和挑战，社会责任感严重弱化甚至缺失。在新的历史环境和社会形势影响下，高校思想政治教育工作还会遇到很多的问题与挑战，包括各种错误的社会思想观念对当代大学生的价值观和人生观的冲击所造成的大学生无信仰、无理想、无目标状况的出现；教学手段和方法的不当都造成了当前我国高校思想政治教育的针对性和实效性不强；部分高校思想政治工作者自身思想觉悟低下和行为准则缺失使其无法对学生的思想政治教育产生说服力和感染力，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”所表现的就是这种问题，高校思想政治教育工作者首先要做到为人师表，通过运用多种现代教学手段来对学生进行思想政治教育引导。
三、“中国梦”融入高校思想政治教育的路径探析
以“90后”为主体的当代大学生对教育信息的接受是有明确选择性的，即他们首先对那些真正能够满足自己需要、对自己有用的信息感兴趣并有选择性的接受。如何加强对青年大学生进行以“中国梦”为主题的思想政治教育，引导大学生共圆“中国梦”，是摆在高校教育工作者面前的一项新的重要任务。
首先，加强价值观教育引导，引导大学生共圆“中国梦”。西方生活观念、消费观念和价值观念在国内的广泛传播，对大学生的影响较大，在高校中开展“中国梦”教育，是对大学生进行国情教育的重要内容。大学生对近代以来中华民族不断追求繁荣和富强的历史越了解，就会越坚定走中国特色社会主义道路的信心。
其次，将“中国梦”深入到课堂教学，不断拓宽“圆梦”教育的渠道。中国梦是当前大学生关注的重点和热点问题，高校思想政治教育课要及时将这一课题纳入课堂教学之中。例如，在中国梦的实现途径上，可以通过讨论教学方法，让学生各抒己见，通过讨论，客观、科学地分析我国改革开放过程出现的矛盾和问题，帮助学生树立辩证唯物主义的历史观。当然，还可以通过比较的方法，让学生了解近三十年来我国经济的高速发展，与其他国家进行比较，增强对中国梦实现的信心。
再次，结合实践活动，提升“中国梦”教育的成效。我们要拓宽大学实践教育的途径，引导学生到工厂、农村和其他基层第一线参加社会实践，让他们真切感受到各行各业的人们追求中国梦的奋斗实践；德育教育讲求的是知行合一，在校园内，让青年学生也有实践活动的机会。在校园文化月上，鼓励学生参加各种文化活动、科技创新活动，让学生通过参与以上这些文化实践，提高认识，从而自觉抵制各种西方腐腐朽思想、封建思想和低俗文化现象，促进其对“中国梦”的感知和理解。
中国梦是引领中国发展的重要政治理论。我国高校作为培养人才的重要基地，一定要结合大学生的生活实践，引导学生对中国梦进行积极的学习以及探索。在学习的过程中，不仅需要老师利用科学的教学方法对学生进行引导，学生也要充分发挥自己的主观能动性进行积极的学习。教师和学生要互相引导以及配合，才能使中国梦有效融入我国高校的思想政治的教育，进而有效的指导中国的社会实践。
【参考文献】
[1]习近平总书记深情阐述“中国梦”[N].人民日报，2012-11-30（1）.
[2]本书编写组.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[M]，高等教育出版社，2015：142
[3] 中央党校中国特色社会主义理论体系研究中心.“中国梦”：内涵·路径·保障[J].理论导报，2013（1）：20-21.
[4] 彭一熳.中国梦融入当前高校思想政治教育的理论思考[J].南方论刊，2015，（05）.