摘要：由于英语阅读在英语语言学习中占有重要地位，所以笔者从词汇量、语法知识、背景知识三个方面分析了影响英语阅读理解能力的因素，有助于教师制定英语阅读策略，帮助学生提高英语阅读理解能力和英语水平。
　　关键词：英语阅读理解能力；词汇量；语法知识；背景知识
　　【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 B 【文章編号】 1671-1297（2013）03-0184-01
　　英语的学习离不开阅读，英语阅读理解能力的强弱决定了英语水平的高低。加强英语阅读可以提高英语阅读理解能力和英语水平。因此，认真分析影响英语阅读理解能力的因素，有助于教师制定英语阅读策略，帮助学生提高英语阅读理解能力和英语水平。
　　一 词汇量
　　词汇是语言最基本的元素。掌握一定的词汇量是提高阅读理解能力的主要条件之一。在很大程度上，词汇量的大小直接影响着阅读理解的效果。英国语言教育学家威尔金斯说过，“事实上，没有语法不能传达很多东西，而没有词汇就不能传达任何东西。”可见，词汇在获取语言信息时的重要性。温故知新可以大大提高记忆效果。在阅读过程中，如遇到生词，要尽量利用构词法知识和上下文关系来猜测生词的词义。
　　二 语法知识
　　在阅读过程中，除了词汇量之外，影响理解的另一个重要因素就是语法。阅读理解不直接考语法，但阅读理解必须运用语法知识辨认出正确的语法关系。没有一定的语法知识，看不出句子的主、谓、宾，搞不清句子结构，也就没有理解可言。实际上，阅读与语法有着相辅相成的关系。也就是说，有了牢固的语法知识可以促进阅读顺利进行，提高阅读的速度和效率。同样，大量地进行阅读实践又可以巩固已知的语法知识。从这个意义上说，尽管语法对阅读理解有着重要的影响，但人们总不能等把语法知识全部掌握了才去进行阅读。阅读和语法的学习应同步进行，不能把两者割离开来。
　　三 背景知识
　　影响阅读理解的因素，除了语言本身之外，还有一个背景知识的问题。我们在学习英语的过程中，都有这样的体会，如果一篇短文的内容是我们比较熟悉的，读起来就容易； 相反，如果是一个我们比较生疏的话题，理解起来难度就相对大一些。造成这种情况的一个主要原因就是背景知识。一篇文章，甚至一本书，虽然只讲一个故事，或论述一个主题，但其中涉及的历史掌故、文化现象、科学知识，甚至风土人情，却不一定是人人知晓，个个明白的。任何人可能都会碰到由于不熟悉背景知识而影响理解的问题。克服这一障碍的最好方法就是广泛阅读。各类英语考试中，英语阅读理解部分所选的文章题材广泛，内容丰富，涉及的背景知识包括人物传记、社会、经济、文化、日常知识、科普知识等。平时要多读这类文章，不断拓宽知识面，丰富背景知识，增加对英语国家的历史、人文状况、政治现实、科学知识、风土人情的了解。考试时遇到类似的文章，就会得心应手，才有利于英语阅读理解能力和英语成绩的提高。
　　针对影响英语阅读理解能力的三个因素，如何提高英语阅读理解能力呢？大量阅读是提高英语阅读理解能力最有效的方法。英语阅读规律表明，一个人的英语阅读量与其英语水平成正比关系。也就是说，英语读得越多，水平也就提高越快。一个人的知识积累主要依赖于阅读。国际上有一种流行的学习方法，即English through reading ，也就是通过阅读来学习英语。大量阅读能获得大量的语言信息 ，能大面积接触英语，沉浸在英语的海洋中，经受着英语的风吹雨打，感官受着强烈的刺激，能迅速地找到感觉，建立起语感，短时间内完成语言材料在头脑中的积累。大量阅读可以使我们从不同的语义环境中学习词汇，熟悉语法结构，丰富背景知识，提高英语阅读理解能力和英语水平。