【摘 要】
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基于跨学科研究"变化的三角形"理论,以探讨"体系实施"的载体——体系构建为起点,结合跨学科研究发展的体系模型构建分析,得出如下结论:宏观层面国家战略支持与中微观层面跨学
【机 构】
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嘉兴学院商学院,浙江大学党委,浙江大学科教发展战略研究中心,浙江大学社会科学研究院
【基金项目】
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国家自然科学基金面上项目“基于系统管理的跨学科体系创新研究”(课题编号:70873104);浙江省教育厅科研计划项目“高校科研创新团队建构模式、运行机制及其绩效评估研究”(课题编号:Y200805459)的部分研究成果
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基于跨学科研究"变化的三角形"理论,以探讨"体系实施"的载体——体系构建为起点,结合跨学科研究发展的体系模型构建分析,得出如下结论:宏观层面国家战略支持与中微观层面跨学科组织形式、跨学科研究管理体制、跨学科研究运行机制、跨学科研究评价机制、跨学科研究政策保障等互为环境,分别发挥着引导和支撑作用;在促进跨学科研究过程中,这6个因子虽然发挥的作用大小各异,但分别作为一个子系统,整合成一个大的系统,共同促进跨学科研究。
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