【摘 要】
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<正>新课标在第三学段中提出了"初步领悟文章的基本表达方法"的要求。"表达方法"重在"领悟"。但目前有关表达方法的教学陷入了种种误区之中:有的空讲知识,偏离了"领悟"的目标
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<正>新课标在第三学段中提出了"初步领悟文章的基本表达方法"的要求。"表达方法"重在"领悟"。但目前有关表达方法的教学陷入了种种误区之中:有的空讲知识,偏离了"领悟"的目标;有的生硬求证,异化了"领悟"的过程;还有的人为拔高,迷失了"领悟"的主体。怎样走出误区,还表达方法的教学以本真的状态呢?下面以薛法根老师在《爱之链》一课的教学为例,谈一些看法:
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