【摘 要】
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当前高校的金融类实验教学以讲授和验证性教学方法为主,不仅容易让学生产生厌恶情绪,还限制了学生的创新思维、能力的发展空间。金融行业的快速发展对金融类学生的各方面能力
【基金项目】
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安徽省教学研究重点项目(项目编号:2018JYXM0894),阜阳师范学院质量工程项目(项目编号:2018SYZX01)
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当前高校的金融类实验教学以讲授和验证性教学方法为主,不仅容易让学生产生厌恶情绪,还限制了学生的创新思维、能力的发展空间。金融行业的快速发展对金融类学生的各方面能力提出了较高的要求,为优化当前的实验教学体系,构建了大学生创新创业背景下金融类实验教学体系。通过分析当前金融类实验教学体系存在的不足之处,分别从树立明确的教学培养目标与培养理念、课程理论内容重构、完善教学方法和考核方式方面完成对实验教学体系的重构,为未来深入优化金融类实验教学体系提供了理论基础。
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