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美国中小学的校本服务性学习是针对学校教育与社会的脱节现象而提出的。二十世纪末经济的飞速发展，使人们的社会生活和思想观念发生了很大的变化。经济意识的增强，使许多年轻人把经济的富足作为他们的最高目标，对社会和社区活动越来越缺乏兴趣。同时，在这个复杂多变的社会中，几乎不可能确定哪些信息是解决特定问题所必需……