【摘 要】
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为了探讨初中生的拖延行为与社会适应能力之间的关系。研究发现：初中生总体的拖延程度处于中等偏下水平,在性别以及是否为独生子女上没有显著性差异、但年级上的差异显著;社会
【机 构】
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福建师范大学教育学院,厦门市路桥建材有限公司
【基金项目】
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福建师范大学博士科研启动基金资助;福建省教育厅社会科学研究A类项目(JA11100S)
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为了探讨初中生的拖延行为与社会适应能力之间的关系。研究发现：初中生总体的拖延程度处于中等偏下水平,在性别以及是否为独生子女上没有显著性差异、但年级上的差异显著;社会适应能力总体较差,性别上没有显著性差异、但在是否为独生子女和年级上存在显著性差异;拖延程度与社会适应能力呈显著负相关,高拖延组的社会适应能力显著低于低拖延组、低社会适应能力组的学生其拖延程度高。研究认为初中生的拖延行为与社会适应能力存在显著的负相关,拖延行为对社会适应能力有显著的负面影响。
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