【摘 要】
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职业教育作为培养人才的主阵地,需要对大学生"工匠精神"的培育进行研究。本研究从四川省职业院校大学生对"工匠精神"认识水平、职业院校教师及企业对"培育大学生工匠精神"的
【机 构】
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四川理工学院人文学院,四川理工学院教育与心理科学学院
【基金项目】
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四川省职业院校大学生“工匠精神”培育路径的探索(SC16ZK602)阶段性研究成果
论文部分内容阅读
职业教育作为培养人才的主阵地,需要对大学生"工匠精神"的培育进行研究。本研究从四川省职业院校大学生对"工匠精神"认识水平、职业院校教师及企业对"培育大学生工匠精神"的认识水平及需求来探究四川省职业院校大学生"工匠精神"的培育现状,并从将大学生"工匠精神"的培育纳入到办学指导思想和人才培养的顶层设计——人才培养方案之中、将大学生"工匠精神"的培育落实到切实可行的课程教学之中、将大学生"工匠精神"的培育落实到实践教学环节之中、将大学生"工匠精神"的培育落实到校园文化建设之中等四个方面提出了促进大学生"工匠精神"培育的对策。
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