【摘 要】
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中,对中高年级学生的阅读能力的培养提出了明确要求:“正确.流利、有感情地朗读、默读课文,做到边读边想.”使学生在学习语文的过程中喜欢“读”,并能从中感受到“读”的乐趣
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中,对中高年级学生的阅读能力的培养提出了明确要求:“正确.流利、有感情地朗读、默读课文,做到边读边想.”使学生在学习语文的过程中喜欢“读”,并能从中感受到“读”的乐趣.因此,教师在语文教学过程中应设法调动学生的情绪,使学生喜欢“读”并能达到“乐而忘返”的效果.在多年的语文教学实践中,我们总结了让学生积极参与课堂阅读教学的三部曲.
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