论文部分内容阅读
在当今的农村教育形势下，对于《品德与社会》课还不够重视，加之农村教学条件较差，家长文化水平不高，不少学校很少能为这门课程设置专门的任课教师，本来就有繁忙工作任务的兼职教师对开展《品德与社会》课教学更是力不从心。因此，教师可以活用农村课程资源，启发创新思维；妙用现在资源，发挥主观作用；巧用电化教学资源，激发学习兴趣；以此来提高农村《品德与社会》课课堂教学的时效性。