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在基础教育改革中，中学图书馆也要实现工作创新：要更新管理理念，转变单纯的管理员角色，以教师和学生为本，以课改需要出发，加强文献资源建设，积极地直接参与教学、教研和对学生探索、阅读、积累能力的训练指导和培养，让中学图书馆为全校新课程的实施和教育、教学、科研提供更优质服务，在课程改革中发挥更大的作用。