【摘 要】
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细处着眼唤醒劳动意识rn面对特殊儿童少年,学校把孩子们的缺陷当特点看,着重培养他们的日常生活自理能力,注重挖掘他们的兴趣特长,科学有效地唤醒他们的劳动意识.从生活细节
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细处着眼唤醒劳动意识rn面对特殊儿童少年,学校把孩子们的缺陷当特点看,着重培养他们的日常生活自理能力,注重挖掘他们的兴趣特长,科学有效地唤醒他们的劳动意识.从生活细节中唤醒,把培养学生的生活自理能力作为劳动教育的首选课题.生活是孩子的第一课堂,碗筷怎样摆放,厕所怎样上,如何系鞋带……对那些正常的孩子而言,这都是再简单不过的事情,但很多特殊的孩子却无法做到,需要老师从如厕蹲便、穿衣脱鞋、洗脸梳头等日常能力开始教育,点点滴滴、不厌其烦.在培养自理能力的基础上,开设简单的生活劳动课程,建立生活自理个训室,提供与各种劳动内容匹配的设施设备,以培养孩子们的劳动意识.
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