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<正>在《麦田守望者》中,塞林格一方面始终对主人公的价值体系保持相当的距离,使读者清楚认识到一个高中生的视角的局限和偏见;另一方面缩短叙事距离,使读者对主人公产生理解和同情。塞林格通过对叙述距离的合理控制,使读者产生多维度的阅读反应,
修辞性叙事视阈下的《麦田守望者》
【摘 要】
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<正>在《麦田守望者》中,塞林格一方面始终对主人公的价值体系保持相当的距离,使读者清楚认识到一个高中生的视角的局限和偏见;另一方面缩短叙事距离,使读者对主人公产生理解
【机 构】
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江西师范大学外国语学院,
【出 处】
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短篇小说(原创版)
【发表日期】
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2013年11期
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