【摘 要】
：
本刊讯(记者 陈景东)为认真贯彻《家庭教育促进法》,全面落实党和国家对家庭教育的部署要求,充分发挥家庭教育在学生成长中的重要作用,不断提高家长科学教育子女的能力,进一步优化和提升家校共育水平,促进学生全面健康成长,近日,省教育厅、省妇女联合会印发《关于进一步加强中小学(幼儿园)家庭教育工作的指导意见》(以下简称《指导意见》).
论文部分内容阅读
本刊讯(记者 陈景东)为认真贯彻《家庭教育促进法》,全面落实党和国家对家庭教育的部署要求,充分发挥家庭教育在学生成长中的重要作用,不断提高家长科学教育子女的能力,进一步优化和提升家校共育水平,促进学生全面健康成长,近日,省教育厅、省妇女联合会印发《关于进一步加强中小学(幼儿园)家庭教育工作的指导意见》(以下简称《指导意见》).
其他文献
福州软木画是极具中国特色的民间传统手工艺之一,是独有的将雕、画做到完美结合的艺术形式.它以刀代笔,采用特有木材进行细致雕刻,同时构思山水布局,辅以以小观大、于细微之中展现万千世界的艺术方式,营造出“丛山数百里,尽在一框中”的艺术效果,富有浓郁的民族特色和地方风情,受到国内外的喜欢和赞赏.软木画的发展历程有一百多年的时间,却是经历发展最高峰和濒临灭绝的大起大落.其中突出问题即在商品化大生产时代,福州软木画的从业者主动放弃对艺术的坚守和创新,一味追逐效益而忽视品质,从业人员的自我艺术修养和提升不够,对其传承和
近年来,《西游记之大圣归来》《白蛇:缘起》《哪吒之魔童降世》等神话题材电影的高票房现象,指向其背后的神话故事母题,促使学界对于中国神话电影的诸多新发展和新现象产生新思考:如何认知神话电影背后的深层哲思?这些深刻思考是否指向某种宇宙观?诸如此类议题,成为连接神话电影主力,即动画电影的神话植入现象与古代哲学之间关系的节点.基于此,需要结合东方哲学与现象学相关理论,借中国神话电影所展现和延伸而来的阐释详解,探讨在媒介化生存的“场域”之中,多维思考“人”本质的新思路.
为加大国家通用语言文字推广力度,提升普及程度和质量,近日,教育部、国家乡村振兴局、国家语委联合印发了《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》(以下简称《实施方案》),共同实施国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划.
从艺术形态分类学的角度来看,无论是归为故事题材,还是叙事类型的界定,“谍战电影”关乎的核心要素,似乎都指向“谍战”对抗的极端艺术情境营构.它是战争悲剧残酷性之下,关于人类正常情感被摧毁的人文寓言,而其审美旨趣则是潜伏间谍身份隐匿与暴露危机的叙事悬念搭建的情节张力之于时间上的无限廷拓,以此彰显意识形态话语与时代文化价值观念逻辑自证的“合法性”表述.在这其中,攸关民族文化传承和家庭亲缘伦理的言说体系,便成为其艺术本体审美和价值话语陈述得以实现的必要载体与路径,而它又因为不同年代电影创作实践与文化艺术生产的语境
近日,国务院教育督导委员会办公室向各省(市、区)发出提醒函,要求各地切实抓好义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平(简称“不低于”)落实工作,在发放2021年年终奖励性补贴及安排2022年度财政预算时,确保“不低于”持续落实落地.
寒假将至,为深入贯彻落实党中央、国务院决策部署,巩固“双减”工作成果,严防校外培训旧态重演,保障广大中小学生度过愉快充实、温馨祥和的假期,近日,教育部印发通知部署各地教育部门认真做好寒假期间“双减”工作.
以《西游记之大圣归来》为首的四部动画电影作品,采取成人向叙事策略,撬动了内地神话题材动画片市场,树立起民族动画美学风格.这些影片积极向古代典籍、戏曲、出土文物、敦煌壁画等传统文艺造型观念汲取创意灵感,深化了动画电影的视觉美学表达内涵,也给观众带来了多元审美体验.从叙事时空转换来看,《西游记之大圣归来》等三部作品戏仿了公路类型片的叙事惯例,“冒险运动”式影像营造了“游观”化观影体验.而《哪吒之魔童降世》则带有家庭伦理情节剧的类型特质,影像建立的是对话关系而不是动作关系,形成了固定视点的观察技术——“看进”.
旅游演艺是综合运用歌舞、戏剧、杂技、曲艺、影像等表现形式的泛艺术形式,是在市场文化需求下滋生的产业业态,40年来蓬勃发展,形成实景演出、主题公园、独立剧场的发展模式,并涌现出以“千古情”系列、“印象(又见)”系列和“山水”系列为代表的优秀作品,生成国内旅游演艺繁荣景观,成为经济文化发展的助推器.在文旅融合的背景下,旅游演艺应以正面导向、凝聚精神为生产标准、以中华传统文化、红色文化、特色地域文化为创作生产的主要内容,运用丰富的现代科技手段,持续创新,使旅游演艺成为中华文化表达的重要窗口,实现社会效益和经济效
近日,教育部办公厅印发通知,要求做好2022届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作,保证2022届部属师范大学公费师范毕业生全部安排到中小学校任教.
2020年11月,全国“新文科工作会议”召开近一年来,我们聚焦内涵建设和高质量发展,着重抓好“新专业(方向)的建设、抓好新模式的构建、抓好新课程的建设、做好新理论的支撑”四位一体的新文科建设,“新文科建设背景下艺术类人才培养模式创新与实践”入选“首批新文科研究与改革实践项目”(项目号2021090058),依托该项目,创新举措,不断实践探索,组织举办全国、全校范围的新文科学术论坛,积极推进艺术人才培养模式创新,紧紧围绕新时代人才培养目标,着力创建新文科建设背景下“人才培养新场景”,打造纵横贯通,内外兼修现