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涉农专业的教学常受到场地、天气、季节和设备等因素制约。涉农职业院校数字化教学资源的共建共享,有助于解决实训教学条件的限制,提升教学质量。文章通过网络查阅、问卷调查及访谈等方式了解广西地区主要涉农职业院校数字化教学资源共建共享现状,分析总结数字化教学资源在共建共享中存在的问题,并提出有效解决措施,为职业院校数字化教学资源的优化整合提供参考意见。