论文部分内容阅读
新课改后,要求高中教育调整应试教育模式,高中历史教师需结合素质教育理念,高度重视学生的历史学科素养问题。教学期间,想要充分落实教学目标,使学生形成历史学科素养,教师在讲解基础知识的同时,还需重点提高学生的理解能力与分析能力,在帮助学生树立良好历史价值观的同时,使学生得到全面发展。
高中历史教学中如何引导学生的学科素养
【摘 要】
：
新课改后,要求高中教育调整应试教育模式,高中历史教师需结合素质教育理念,高度重视学生的历史学科素养问题。教学期间,想要充分落实教学目标,使学生形成历史学科素养,教师在讲解基础知识的同时,还需重点提高学生的理解能力与分析能力,在帮助学生树立良好历史价值观的同时,使学生得到全面发展。
【机 构】
：
四川省芦山中学
【出 处】
：
好日子
【发表日期】
：
2021年32期
其他文献
随着中国经济发展进入高质量发展阶段,居民的物质条件得到了极大的改善,人民的精神文明也需要相应地提高。从教育的角度看,一些不良的思想影响到了中学生的价值观和行为,这都给教育工作者敲响了警钟。改进中学德育实践中的问题,提出针对性策略势在必行。
现在时代已经不是应试教育的时代,而是素质教育的时代,并且自减负以来,更加强调课堂的高效,那么在小学英语课堂如何开展教学工作,提高学生在听说读写综合方面发展的能力呢?笔者认为应当首先关注学生们表达思维以及学习思维能力的提高,因为思维能力提高之后,学生的综合素质才会变强,所以在本文当中,我将从实际出发,来探讨新课改背景下小学英语课堂高效化的一些实施策略。
学校后勤管理工作,是学校工作的重要组成部分,是其他各项工作的基础和前提条件。学校后勤工作创新,能为学校的教育教学工作提供充足的动力和保障,能使学校的所有工作保持良好运转的局面。那么,如何进行学校后勤管理工作的改革呢?
中职美术教学过程中,教师在讲授美术知识的同时,要善于利用美术学科对学生进行艺术熏陶,以使学生学会发现美,学会审视美,学会展示美,进而使其拥有健康的道德情感和正确的人生观、价值观。因此中职美术教师在教学中,要有效结合中职学生特点,善于采用多种教学策略,来增强中职美术教学效果,为学生的进一步发展保驾护航。
作为一名高中数学教师要重视知识的传授,更要重视对学生的思维开拓,要让学生具备举一反三的能力。高中数学教师要通过课堂教学来提升学生的数据处理能力,以适应大数据时代。可以看出,数学核心素养的提高是学生学习的关键,教师要重视数学与学生发展和社会发展的联系,通过数学课堂教学中的教育渗透,能够使学生感受到数学知识的重要性,从而坚定了学习数学的决心,获得内化,完成“爱好”向“志趣”的转变,从而落实数学核心素养。
党建与思想政治教育发挥着不同的育人作用,在高校人才培养中具有不可替代的地位。中国共产党的发展,需要具有坚定政治信仰、高尚道德情操、勇于投身中国特色社会主义建设事业的优秀人才。因此,高校人才培养工作应基于立德树人根本任务,推动高校党建与思想政治教育协同发展,构建全过程、全员、全方位协同育人模式,为高校人才培养提供助力。
随着幼儿园教育的不断深入,人们在对幼儿园课程进行规划时,越来越重视我国传统文化和民间童谣对幼儿教育的影响,并且愈发重视从民间文化中摄取经验和宝贵资源与幼儿园之间的融合。民间童谣是传统文化的主要载体之一,不同地区的童谣能够反映当地独特的文化氛围和生活本土气息,能够成为幼儿园教育的宝贵资源。本文将主要针对民间童谣的使用对幼儿园教育的影响进行简要的分析,同时还对童谣应用到幼儿园教育中存在的问题,以及需要重视的点加以分析。
从历史性和现实性两个方面看,公民教育对于当代中国都有着十分重要的意义,公民教育的实施势在必行。因此,必须寻找到公民教育的逻辑起点。本文将以公民教育的本质为基础,从权利与义务的辩证关系、学生的身心特点和教师的职业角色三个方面探究此问题。
其实对于任何一个学生来说,学习都是一个由被动变主动的过程。学生只有在主动中学习,才会更加理解老师所讲的知识。自主学习应该是中学生所需要具备的一个重要的技能,也是一个非常理想的学习方式。对于数学这门学科来说,教学时更应该培养学生主动思考,主动研究的精神,这能够有效提高学生的逻辑思维能力,形成良好的数学学习习惯。本文主要研究了现在中学生自主学习出现的问题以及解决方式。
为促进幼儿教育的发展,培育社会适应性人才。人们意识到培养社会供求的人才要从小培养,培养幼儿各方面能力全面发展。家园合作是一种新型的教学模式,家园合作在现代教学上培养幼儿各方面能力成长不容小觑。家园合作中,家长的培育是幼儿能力发展的第一任教师,其影响也最为深刻、有效。本文主要探讨家园合作视野下幼儿能力培养的意义和具体策略。