更新珠算教法实施素质教育

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【正】 珠算科技在中国有悠久的历史,中国有发展珠算科技的丰富经验。在科技兴国的大潮中,我们要在发展高科技、新科技的同时,发展珠算科技,以此作为提高全国各族人民的科学文化素质的一个重要措施。 一、以尝试为指导坚持知能并重 以尝试理论为指导,就是冲破了注入式的传统珠算教学思想的束缚,大胆地让学生自己去试一试(尝试练习、尝试操作)。敢于尝试是新时代人才应具有的重要素质。科学家钱伟长先生指出:”我们要培养中华民族的朝气,这个朝气就是不断创新”。 一定的教学理论产生一定的教学方法,现代珠算教学法是以尝试教学理论为基
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摘 要:“格物致知”“学以致用”既应该是学习的出发点,也应该是学习的最终目的,因而我们的教学也应该围绕着这两个点来展开,才能提高教学的有效性。本文立足小学品德与生活(社会)教学的实效性,提出“让教学回归生活,让生活体现德育”的概念,意在让品德教育与社会生活相融合,实现学生知识水平和实践能力的双重提升。  关键词:小学品德;高效教学;生活化  加强课程内容与当代学生的生活和科技发展的联系是新一轮课程
一、背景解读当前,新一轮科技革命和产业变革正孕育兴起,全球工业互联网正加速发展,工业互联网平台作为构建工业互联网生态的核心载体,正在从商业领域向制造业领域拓展,成为推动制
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【正】 《珠算》97年第6期刊载迟荣瑜老师的《算盘中蕴含着极丰富的易理》,读后觉得颇有新意,笔者对部分内容作进一步商榷。 一、易学操作语言的起点不是河图洛书。 《周易》
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【正】 “率水覃思统宗巨著垂金(钅监),扶桑景仰和算先河振汉声”,这是被中国誉作“珠算宗师”、被日本誉作“算神”的中国明代珠算家、发明家程大位(1533——1606年)故居覃
【正】 目前,乘法在珠算界普遍使用的快速算法是“木个加后进”的“一口清”和从这一算法推出的多位乘多位一口清心算。另外“双九九”也有所用。但两者的口决都比较繁难,而