3月16日 晴
　　我奔跑的地方有很多，在哪都可以，只要安全就行
　　在我还不会跑的时候就开始跑了，学狗跑，学马跑，学驴的撂蹄子有时我会想象有两只狗在赛跑，我是其中的一只；有时我会想象有两头驴在比赛撂蹄儿，我是其中一头；有时我会学牛刨地加速.
　　上了学，运动会，跑步总有我的份儿，我己经拿了4块铜牌，很满足，因为有输才有赢，失败是成功之母嘛！
　　在体育课上，男女生一起散跑，我总是第一个跑到终点，连体育老帅都让我去跑秋季运动会的400米项目，班主任也让我去，抵不住，我只好去了。因为我跑得快，班里的男生让我参加足球队，我同桌说踢完了怕我作业写不完，我听了同桌的话。不过，我还不知道以后作业有多少呢！
　　我不知道别人会怎么想，我是觉得我们天天都在奔跑，人生是个马拉松长跑，靠的是勤奋、坚持，只有勤奋、坚持才有好结果。
　　生活中有很多跑的方式，不能偏离跑道，不能松劲。
　　新疆农业大学附属小学四年级一班
　　曾曦老师的点评：
　　作文最怕思想僵化。
　　很多学生习惯一看题目就抄范文书（当然，95%以上范文书的例文也是很僵化），不抄范文书的，脑子里浮现的也是范文书的僵化的套路。比如：
　　大家都……我也不例外，现在就给你介绍介绍
　　看著老师苍白的脸，我留下了激动的泪水……
　　听到这个好消息，我一蹦三尺高……
　　看到这样的句子，稍微有些思想的同学，就有“吐”的感觉。
　　所以，在曾老师的网络课堂上，对孩子们的第一个要求就是“让范文书上的恶俗套路，有多远‘滚’多远”“打死不写度娘体”。
　　家长们可能觉得这样孩子就更写不出作文了。其实，结果恰恰相反，没了依赖思想，没了范文书僵化套路的束缚，经过每节课的激发，孩子们反而写得精彩纷呈。比如，上面这篇，所有文字皆源于自己的内心，且四维灵动，从脑子里的奔跑、操场上的奔跑，到人生路上的奔跑，视野开阔，视角新颖，思想深刻，值得同学们借鉴。