【摘 要】
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教师德性相对于教师道德，主要是指教师在教育教学过程中，不断自我修养，自我陶治，自我充实，自我价值实现的过程。教师德性超越了教师道德的群体性，把“德”指向了群体中的个体。教师
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教师德性相对于教师道德，主要是指教师在教育教学过程中，不断自我修养，自我陶治，自我充实，自我价值实现的过程。教师德性超越了教师道德的群体性，把“德”指向了群体中的个体。教师德性的提升有助于教育工作的改善，有助于学生道德的进步，素质教育需要教师德性的提升，而教师德性的成长，又与教师的自律度、理解度、宽容心、责任心的提升密切相关。
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