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摘 要：网络技术给高校思想政治教育带来了严峻的挑战。如何充分发挥网络的教育与服务功能，探索网络思想政治教育新途径，已成为当前高校思想政治工作者亟待解决的问题。
关键词：网络技术 思想政治教育 新途径
网络技术的产生是全球范围的一场技术革命和思想革命。网络的普及为思想政治教育注入了生机与活力，也对传统的思想政治教育方法提出了挑战。如何借助时代元素为思想政治教育添彩，搭乘网络快车为思想政治教育提速是思想政治教育工作者必须直面的时代课题。
一、高校网络思想政治教育的内涵与特点
高校网络思想政治教育是在充分利用互联网及其数字化资源的基础上，依据思想政治教育理论和传播学的理论，紧密结合当代大学生的心理特点和认知特点而进行的一种思想政治教育的新方法。
网络的出现及在教育上的应用给思想政治教育的方法、手段、条件、效果都带来了全新的变化和发展。网络中大量的文字、图片、影像信息，为思想政治教育提供了大量的新鲜内容。网络的数字化、多媒体化、交互性、实时性、大众传播与人际传播兼容等特点，使思想政治教育的形态由平面化走向立体化，由静态变为动态，使网络思想政治教育具备了以下特点。
1.网络思想政治教育具有极强的互动性
网络打破了传统时空和“社会樊篱”给人们交往带来的限制，拓展了思想教育的活动空间。目前很多学生的日常生活中的学习、购物、游戏、交际等越来越多地实现了网络化，这为思想政治教育提供了加强师生课内外互动交流的新途径。QQ、微博、博客、贴吧、微信等都使师生间的互动交流变得便捷、及时、平等。思想政治教育工作者能够通过网络及时发现学生的思想问题，了解学生的日常生活状况，学生也能够通过网络了解老师的所思所想，网络拉近了师生之间的距离，使教育内容更加贴近学生的生活实际、思想实际，师生思想交流更加通畅。
2.网络思想政治教育具有极强的开放性
开放性是网络时代人的一个突出社会性特征，也是网络思想政治教育的重要特征之一。与传统思想政治教育相对狭隘、封闭的活动空间和目标诉求相比，网络思想政治教育拓展了思想政治教育的方式方法，提高了思想政治教育的时效性和针对性。在网络时代，高校“围墙”的概念、教室的概念将逐步消失，思想政治教育活动可以通过网络渗透到全社会各个方面及每个人的日常生活，真正实现学校、家庭、社会思想政治教育的一体化，使网络思想政治教育更具有开放性。
3.网络思想政治教育具有极强的资源共享性
网络资源内容包罗万象，覆盖了不同学科、不同领域、不同地域、不同语言的信息资源。在表现形式上，包括了文本、图像、图形、动画、音频、视频等，堪称是多媒体、多语种、多类型信息的集合体。通过网络，高校思想政治教育者可以在大量的信息资源中精选最新的、最需要的、有针对性的、丰富而“鲜活”的教育资源，并可以及时地为大学生提供多方面的教育信息，使教育内容的政治性本质隐含在历史文化知识和现代科技信息之中，从而化抽象为具体，化枯燥为情趣，化不解为理解。这无疑大大增加了高校思想政治教育的时效性。
二、网络思想政治教育面临的机遇
《中国新媒体发展报告（2012）》蓝皮书指出，我国微博用户数量由2010年底的6311万猛增至2012年12月的2.498亿，中国网民使用微博的比例已经过半，成为微博用户世界第一大国。新媒体的表达渠道在拓展，思想表达和参政议政的移动化传播将成为一种社会政治常态。2012年3月31日腾讯公司的第一季度综合业绩，QQ用户中的活跃账户数已达到7.519亿；QQ空间活跃用户数达到了5.767亿。面对互联网技术的迅速发展，思想政治教育面临着前所未有的机遇。
1.互联网技术的发展为网络思想政治教育生活化提供了条件
互联网自1994年进入商业营运以来，由于需求不断增加，新的技术及其应用不断拓展。现在，电子邮件、远程教育、电子商务、电子政务、网络社区、网络新闻、网络游戏、博客、播客、QQ群、微信等技术的日益广泛应用，使人们的生产、学习、生活和休闲方式发生着深刻变化，同时也为网络思想政治教育的生活化提供了技术支持。随着网络技术的不断发展，信息终端将无所不在。因此，可以预料，随着人们生活网络化的拓展，网络思想政治教育的生活化将不断得到提升。
2.互联网技术的发展为网络思想政治教育社会化提供了条件
网络作为继报纸、广播、电视等传统媒介之后新兴的“第四媒体”，已成为当今世界思想、文化、信息的集散地和社会舆论的放大器。网络技术为思想政治教育走向社会化提供了丰富的教育资源、途径、方式和方法。随着互联网技术的不断发展，网络思想政治教育必将进入社会的各个方面，并形成多途径、多形式的立体式格局。
三、加强网络思想政治教育的措施
美国著名未来学家阿尔温·托夫勒曾断言：“谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有整个世界。”思想政治教育要充分认识到运用和发展网络是大势所趋，要善于乘信息化之势，借网络化之力，加快发展步伐，不断破解难题、提升层次、丰富形式，推动网络思想政治教育从不成熟走向成熟，从不完善走向完善。
1.加强校园网络建设，为网络思想政治教育提供坚实的阵地
加强校园网络建设，需要采取如下措施：建设专门的网站，构筑网络阵地。开展网络思想政治教育要有阵地，学校要紧紧围绕大学生思想政治教育的主题建设专题网站，通过网站丰富思想政治教育的资源，搭建师生交往平台，了解大学生关心的热点，把握学生思想动态，加强网上互动交流，及时解决大学生关心的理论和实际问题。学校应当采取各种措施，优化网络资源，改进网络质量，在学习、生活、就业、心理咨询等方面为大学生提供全面、优质、高效的服务。
2.强化校园网络监管，为网络思想政治教育保驾护航
学校网上舆论管理是宣传教育的重要阵地。网上信息良莠不齐，鱼龙混杂，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少反动、迷信、黄色、暴力的内容和不负责任的言论，很容易给青年大学生造成思想混乱。因此，学校必须制定校园网络管理规章制度，切实加强校内网站和网络用户的统一归口管理，组建起一支政治强、业务精的网络思想教育专业队伍，同时充分调动大学生的积极性和主动性，培养一批网络教育的大学生骨干，对上网信息进行严格监控，及时消除一些错误、消极或反动的信息，严防有害信息在网上传播，用积极健康的思想文化占领网络阵地。
3.重视网络教学教育，让网络思想政治教育充满魅力
建设网络课程，推行网络教学，可以让课堂教学与网上咨询相结合，学习书本知识与浏览多媒体信息相结合，知识学习与解决学生深层次思想问题相结合，综合运用多种媒体元素以及丰富的网络信息创新思想政治教育理论课的教学机制，将思想政治教育内容、结构由线性设计转变为网状设计，清晰地呈现课程的主要知识点及其有机联系，把严肃的思想政治理论变成生动形象的网络语言进行传播，充分体现寓教于乐的特点。网络教育还可以给学习者以听觉、视觉等多种感官的刺激，使学生具体生动地接受教育，直观、形象地感知世界风云，调动其学习热情，从而大大优化教育效果。
（作者单位：罗欣，新疆农业职业技术学院社科部；
阿依古丽·艾希丁，巴州师范学校德育组）
关键词：网络技术 思想政治教育 新途径
网络技术的产生是全球范围的一场技术革命和思想革命。网络的普及为思想政治教育注入了生机与活力，也对传统的思想政治教育方法提出了挑战。如何借助时代元素为思想政治教育添彩，搭乘网络快车为思想政治教育提速是思想政治教育工作者必须直面的时代课题。
一、高校网络思想政治教育的内涵与特点
高校网络思想政治教育是在充分利用互联网及其数字化资源的基础上，依据思想政治教育理论和传播学的理论，紧密结合当代大学生的心理特点和认知特点而进行的一种思想政治教育的新方法。
网络的出现及在教育上的应用给思想政治教育的方法、手段、条件、效果都带来了全新的变化和发展。网络中大量的文字、图片、影像信息，为思想政治教育提供了大量的新鲜内容。网络的数字化、多媒体化、交互性、实时性、大众传播与人际传播兼容等特点，使思想政治教育的形态由平面化走向立体化，由静态变为动态，使网络思想政治教育具备了以下特点。
1.网络思想政治教育具有极强的互动性
网络打破了传统时空和“社会樊篱”给人们交往带来的限制，拓展了思想教育的活动空间。目前很多学生的日常生活中的学习、购物、游戏、交际等越来越多地实现了网络化，这为思想政治教育提供了加强师生课内外互动交流的新途径。QQ、微博、博客、贴吧、微信等都使师生间的互动交流变得便捷、及时、平等。思想政治教育工作者能够通过网络及时发现学生的思想问题，了解学生的日常生活状况，学生也能够通过网络了解老师的所思所想，网络拉近了师生之间的距离，使教育内容更加贴近学生的生活实际、思想实际，师生思想交流更加通畅。
2.网络思想政治教育具有极强的开放性
开放性是网络时代人的一个突出社会性特征，也是网络思想政治教育的重要特征之一。与传统思想政治教育相对狭隘、封闭的活动空间和目标诉求相比，网络思想政治教育拓展了思想政治教育的方式方法，提高了思想政治教育的时效性和针对性。在网络时代，高校“围墙”的概念、教室的概念将逐步消失，思想政治教育活动可以通过网络渗透到全社会各个方面及每个人的日常生活，真正实现学校、家庭、社会思想政治教育的一体化，使网络思想政治教育更具有开放性。
3.网络思想政治教育具有极强的资源共享性
网络资源内容包罗万象，覆盖了不同学科、不同领域、不同地域、不同语言的信息资源。在表现形式上，包括了文本、图像、图形、动画、音频、视频等，堪称是多媒体、多语种、多类型信息的集合体。通过网络，高校思想政治教育者可以在大量的信息资源中精选最新的、最需要的、有针对性的、丰富而“鲜活”的教育资源，并可以及时地为大学生提供多方面的教育信息，使教育内容的政治性本质隐含在历史文化知识和现代科技信息之中，从而化抽象为具体，化枯燥为情趣，化不解为理解。这无疑大大增加了高校思想政治教育的时效性。
二、网络思想政治教育面临的机遇
《中国新媒体发展报告（2012）》蓝皮书指出，我国微博用户数量由2010年底的6311万猛增至2012年12月的2.498亿，中国网民使用微博的比例已经过半，成为微博用户世界第一大国。新媒体的表达渠道在拓展，思想表达和参政议政的移动化传播将成为一种社会政治常态。2012年3月31日腾讯公司的第一季度综合业绩，QQ用户中的活跃账户数已达到7.519亿；QQ空间活跃用户数达到了5.767亿。面对互联网技术的迅速发展，思想政治教育面临着前所未有的机遇。
1.互联网技术的发展为网络思想政治教育生活化提供了条件
互联网自1994年进入商业营运以来，由于需求不断增加，新的技术及其应用不断拓展。现在，电子邮件、远程教育、电子商务、电子政务、网络社区、网络新闻、网络游戏、博客、播客、QQ群、微信等技术的日益广泛应用，使人们的生产、学习、生活和休闲方式发生着深刻变化，同时也为网络思想政治教育的生活化提供了技术支持。随着网络技术的不断发展，信息终端将无所不在。因此，可以预料，随着人们生活网络化的拓展，网络思想政治教育的生活化将不断得到提升。
2.互联网技术的发展为网络思想政治教育社会化提供了条件
网络作为继报纸、广播、电视等传统媒介之后新兴的“第四媒体”，已成为当今世界思想、文化、信息的集散地和社会舆论的放大器。网络技术为思想政治教育走向社会化提供了丰富的教育资源、途径、方式和方法。随着互联网技术的不断发展，网络思想政治教育必将进入社会的各个方面，并形成多途径、多形式的立体式格局。
三、加强网络思想政治教育的措施
美国著名未来学家阿尔温·托夫勒曾断言：“谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有整个世界。”思想政治教育要充分认识到运用和发展网络是大势所趋，要善于乘信息化之势，借网络化之力，加快发展步伐，不断破解难题、提升层次、丰富形式，推动网络思想政治教育从不成熟走向成熟，从不完善走向完善。
1.加强校园网络建设，为网络思想政治教育提供坚实的阵地
加强校园网络建设，需要采取如下措施：建设专门的网站，构筑网络阵地。开展网络思想政治教育要有阵地，学校要紧紧围绕大学生思想政治教育的主题建设专题网站，通过网站丰富思想政治教育的资源，搭建师生交往平台，了解大学生关心的热点，把握学生思想动态，加强网上互动交流，及时解决大学生关心的理论和实际问题。学校应当采取各种措施，优化网络资源，改进网络质量，在学习、生活、就业、心理咨询等方面为大学生提供全面、优质、高效的服务。
2.强化校园网络监管，为网络思想政治教育保驾护航
学校网上舆论管理是宣传教育的重要阵地。网上信息良莠不齐，鱼龙混杂，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少反动、迷信、黄色、暴力的内容和不负责任的言论，很容易给青年大学生造成思想混乱。因此，学校必须制定校园网络管理规章制度，切实加强校内网站和网络用户的统一归口管理，组建起一支政治强、业务精的网络思想教育专业队伍，同时充分调动大学生的积极性和主动性，培养一批网络教育的大学生骨干，对上网信息进行严格监控，及时消除一些错误、消极或反动的信息，严防有害信息在网上传播，用积极健康的思想文化占领网络阵地。
3.重视网络教学教育，让网络思想政治教育充满魅力
建设网络课程，推行网络教学，可以让课堂教学与网上咨询相结合，学习书本知识与浏览多媒体信息相结合，知识学习与解决学生深层次思想问题相结合，综合运用多种媒体元素以及丰富的网络信息创新思想政治教育理论课的教学机制，将思想政治教育内容、结构由线性设计转变为网状设计，清晰地呈现课程的主要知识点及其有机联系，把严肃的思想政治理论变成生动形象的网络语言进行传播，充分体现寓教于乐的特点。网络教育还可以给学习者以听觉、视觉等多种感官的刺激，使学生具体生动地接受教育，直观、形象地感知世界风云，调动其学习热情，从而大大优化教育效果。
（作者单位：罗欣，新疆农业职业技术学院社科部；
阿依古丽·艾希丁，巴州师范学校德育组）