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以计算为主的数学课程,是比较枯燥的,但数学的枯燥,不在于数学课程的本身,而在于教师和学生对数学的态度和感觉,由于态度的偏颇,小学生在数学课堂上往往没有激情.我认为小学数学教师要不断提升自我素质,做一名深受学生爱戴的人民教师;在课堂教学环节中,应当善于激发学生的学习兴趣;开展形式多样的教学活动,提高学生的参与度;抓好巩固环节,确保学生能够准确掌握数学学科知识.