【摘 要】
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在多样化社会需求和多元化办学主体的国情之下,地方高校要发挥本校的比较优势以创新法科教育模式,实行＂基础＋专业＂的分方向、分类别培养模式,前5个学期为通识教育阶段,通过公共
【机 构】
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郑州航空工业管理学院法律系,河南财经政法大学法学院
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在多样化社会需求和多元化办学主体的国情之下,地方高校要发挥本校的比较优势以创新法科教育模式,实行＂基础＋专业＂的分方向、分类别培养模式,前5个学期为通识教育阶段,通过公共基础课、学科基础课和专业主干课程的学习,着重进行本专业的通识性教育,帮助学生获得较为全面的人文素养和法学专业基础知识;后3个学期为分类培养阶段,通过分别开设学术奠基型、法律实务型和跨专业复合型等三个培养方向的专业课程群,为学生多元化发展奠定基础。文章具体介绍了分类培养方案的指导思想、培养目标、课程设置和若干培养措施。
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