【摘 要】
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物理是一门建立在实验基础上的学科,在国家大力推行素质教育的背景下,物理实验成为培养学生实践能力,锤炼创新能力的重要途径之一,为学生形成科学素养奠定坚实基础。但当前物
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物理是一门建立在实验基础上的学科,在国家大力推行素质教育的背景下,物理实验成为培养学生实践能力,锤炼创新能力的重要途径之一,为学生形成科学素养奠定坚实基础。但当前物理课堂教学中物理实验的运用存在实操演示过少、纸上谈兵的现象,最大原因在于实验资源不足、实验仪器不完善以及实验准备耗时过长。所以,强化物理低成本实验资源的开发利用,充分完善高中物理教学资源,开阔应用空间对提高物理教学质量与效果有着非常重要的意义。
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