【摘 要】
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文章应用幼儿武术游戏对幼儿园中班幼儿进行教学干预,同时采用国际公认的"韦氏学前及学初智力量表"进行实验前后智力测试,经过对照组与实验组的对比分析,所得结论为:参加幼儿
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文章应用幼儿武术游戏对幼儿园中班幼儿进行教学干预,同时采用国际公认的"韦氏学前及学初智力量表"进行实验前后智力测试,经过对照组与实验组的对比分析,所得结论为:参加幼儿武术游戏的幼儿在智力量表中10个分测验的得分均高于对照组,其中幼儿操作智力的变化明显,与对照组具有显著性差异;而语言智力无明显变化,两组没有显著性差异,但是在语言类智力测验中,实验组与对照组在算术(S)和类同(L)这两项具有显著性差异,而词汇(C)、言语问答(W)、理解(L2)这3个项目不具有显著性差异。研究证明:幼儿武术游戏对幼儿的智力发展有促进作用,可作为促进幼儿身心发展的教育手段应用推广。
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