借助群众文化活动提升公众文化素养的探索

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公众文化素养是现实教育水平和公民素养的重要指标,也是衡量社会文明程度的标志,随着教育的普及,我国的公民整体教育水平和学历水平得到了大幅度提升,但文化素养与学历水平并不是一个概念.学历能够明显提升文化素养,但却不是文化素养的代名词,因为学校教育的涉猎面较窄,我国的应试教育往往忽略了素养教育,这位群众文化工作提出了更高要求,必须要在文化活动中加强对公众文化素养的关注.本文结合群文工作的开展现状,探索应该如何满足不同年龄段和学历水平群众的文化素养提升需求,为公众文化素养提升探索一条可行之路.
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