探究如何巧用问题设计来活跃初中物理课堂

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物理学作为自然科学中的一门以实验为基础的学科,老师在物理课堂中往往是以实践性、自主性地开展多种活动形式为主,从而培养学生的科学意识。随着教学改革的深入,物理课堂的教学手段也在不断更新,以有效提高物理课堂的教学效率。 Physics, as an experiment-based discipline in natural science, teachers in the physical classroom is often based on a practical, autonomous manner to carry out a variety of activities in order to develop students’ scientific awareness. With the deepening of teaching reform, the teaching methods of physics classroom are constantly updated to effectively improve the teaching efficiency of physics classroom.
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