疫情防控下家庭体育运动对健康的影响探究

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当前新型冠状病毒肺炎感染的形势非常严峻,居家隔离减少外出时防止大规模爆发疫情最有效的方法。在这种情况下,家庭进行体育运动是抵抗病毒,提,高自身免疫力和增强战胜病毒决心的重要力量。本文探索当前家庭体育对健康影响的发文现状、研究热点和趋势。方法:基于CNKI数据库检索以家庭体育对健康影响为研究主题的文献,共获得227篇,借助Cite Space V对文献进行科学计量分析。研究热点主要有2个:(1)家庭体育对体质健康的影响研究;(2)家庭体育对心理健康的影响研究。以及家庭体育对其促进作用,描述了家庭体育的特征,
其他文献
为了解户外骑行人群的体验价值,探索体验价值形成过程,以青海湖为例,结合方法-目的链理论绘制阶层价值图,建立“属性-结果-价值”的关系链接,还原骑行人群体验价值构成.研究发现:(1)骑行人群追求最多的是休闲娱乐价值,人们在选择旅行时首先考虑当地的风景风貌、基础设施和当地文化,在实际的骑行过程中产生愉悦身心和满足好奇的心理效应,最终达到休闲娱乐的体验价值.(2)自我实现是骑行体验的价值之一,人们依托于骑行文化、道路条件来完成挑战,达到自我实现的价值.(3)归属感和逃离也属于骑行体验价值,受骑行文化的影响,人们
运用文献资料法、比较分析法、逻辑分析法等,基于文化学等理论视角,研究我国竞技武术文化的继承与创新。竞技武术文化具有弘扬民族文化、彰显文化交流互鉴、助力民族优秀文化繁荣兴盛的时代价值。从器物文化、制度文化、精神文化三方面对竞技武术文化进行系统审视:服饰文化应进一步规范统一,聚焦特色;规则文化应进一步明确目标,精准定位;精神文化应进一步立足传统,丰富内涵。提出竞技武术文化继承与创新路径:强化服饰文化的承载作用,明确规则文化的目标导向,丰富核心价值内涵,构建文化传承体系。
运用文献资料法、实地调查法等,研究社区体医融合交互偶联的机制、现实壁垒与路径。社区体医融合交互偶联机制是指以政府为主导,以社区为基本单位,充分调动社区服务力量,推进体育、医疗的协同发展。社区体医融合交互偶联的现实壁垒主要体现在社区居民:“体”“医”认知不足;社区资源:“体”“医”配置匮乏;社区治理:“体”“医”关联孱弱;社区平台:“体”“医”建设滞后;社区服务:“体”“医”人才缺失。提出交互偶联路径:升维居民认知水平,加快新发展;拓展资源供给路径,实现新突破;推动社区治理体系,探索新格局;优化服务平台结构
现如今对高校学生的素质评价不仅仅局限于学习成绩,而是囊括了学习、实践能力、身体素质等方面的综合评价。运动人体科学对人体和体育运动之间的关系进行研究,使人们能够科学、健康的进行体育活动。研究将运动人体科学与高校体育素质培养相结合,旨在提高高校学生的体育素质能力,培养人才。实验结果显示,基于运动人体科学的体育素质分析模型可以很好地将学生的体育素质进行权重分类,并借此进行针对性的转向素质培训,此外通过对高校中的学生测试结果显示,参与测试的10名学生在接受实验前的运动损伤人数平均每周3人,而实验后的运动损伤人数下
采用文献资料法、逻辑分析法等研究后奥运时期我国空手道竞技实力的现状与问题,并提出提升策略。我国空手道竞技实力现状表现为整体实力落后、男女发展失衡、参赛项目单一。竞技实力提升面临的主要问题包括国际话语地位弱势、国际裁判队伍薄弱、后备人才来源单一、高水平教练员稀缺以及大众普及程度不高。提出竞技实力提升策略:投身国际体育事务、打造国际裁判队伍、建立多元选拔途径、拓宽教练培养途径、提高项目普及程度。
运用文献资料、逻辑分析等研究方法,探讨地方传统武术多元主体协同保护机制生成逻辑与实现策略。地方传统武术保护的实践:以文献挖掘整理为主的“静态”保护;以纳入“非遗代表作”为主的“活态”保护;以治理为主的“协调合作式”保护。地方传统武术多元主体协同保护机制的内涵:是多重关系的协调与融合统一,倡导协作式、民主化和科学化的整体性保护,追求保护成效最大化。实现策略:构建自组织的多元协同综合决策机制;强化提升传承人及其习武共同体的内生保护能力;搭建地方传统武术多元主体信息化协同参与平台;构建和不断完善多元主体协同保护
以2012-2018年4届冬、夏两季奥运会832名参赛运动员为研究样本,采用数理统计和GIS空间分析法,从关联、密度、色彩等级对其运动员空间分布特征和影响要素进行系统分析.研究结果表明:我国优秀运动员空间分布表现出“两极分化”的非均衡性,呈“簇”“点”相间的团状格局,且东部沿海与中部省域居多、西北部省域稀疏;形成以辽宁、京津冀、长三角地区为核心区的3个高密度核心圈,以黑、鲁、川、粤、闽、豫为核心区的6个次级核心圈,以及围绕鄂、湘、陕、甘、新为点的多个小核心圈;省域间各异的自然地貌环境、历史文化要素支配竞技
运用文献资料、逻辑分析等方法,研究体育强国建设背景下体育文化自信的时代价值、生成逻辑和实践路径。主要结论:体育文化自信与体育强国建设之间存在相互影响、相互促进的关系,体育文化自信源自中华优秀传统文化的精神底蕴,熔铸于革命文化的红色基因,根植于社会主义先进文化的伟大实践。提出实践路径:坚持体育文化认同,包括对体育文化符号、体育文化规范、体育文化价值的认同;推进体育文化传承,不忘本来、吸收外来、面向未来;加强体育文化引领,包括体育物质文化、体育制度文化、体育精神文化引领。
运用文献资料、逻辑分析等方法,研究美国大学体育竞赛体系的特征,提出对完善我国大学体育竞赛体系的启示。研究发现,美国大学体育竞赛在深化学校体育改革、培养竞技体育人才和推动体育产业发展方面扮演着重要角色。美国大学体育竞赛体系具有以人为本的发展理念、科学的竞赛管理机制、完善的体育赛事系统、丰富的资源供给渠道、健全的竞赛规章制度等特征。对我国的启示:转变传统的体育竞赛认知,树立以人为本的发展理念;建立多元协同治理机制,形成分层分级运行模式;不断完善学校赛事系统,合理安排体育竞赛计划;拓宽资源获取渠道,提高资源利用
运用文献资料、逻辑分析等研究方法,以文化认同为视角,对传统武术非遗的基础特质进行研究,提出以实现文化认同为目标的传承与发展路径,为传统武术非遗的申报与传承实践提供理论参考。主要结论:文化认同是传统武术非遗存续的内在理路,是其存续与发展的核心机制;文化感染力、文化辨识度、文化共享力是传统武术非遗所应具备的基础特质;提出传统武术非遗发展的现实路径,包括重建集体记忆、赋予符号象征、营造共享生态。