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在教学中要采用"问题情境、建立模型、解释、应用与拓展"的模式展开,让所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始,作为学生了解与学习知识的有效切入点。通过有激发性的问题情景,鼓励学生多方面探求各种知识的新意义,分析探索知识的功能,去发现新知识和新事物。
生活——通向数学教学的殿堂
【摘 要】
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在教学中要采用"问题情境、建立模型、解释、应用与拓展"的模式展开,让所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始,作为学生了解与学习知识的有效切入点。通过有激发性
【机 构】
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宁国市宁阳学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2020年12期
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