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反思,作为一种教学研究方式,一种个人专业发展的成长方式,是教育者对自己教学观念与实践行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,本质上是理论与实践之间的对话,是教师专业发展与自我成长的核心因素.反思不是一般意义的“回顾”,而是思考、反省、探索和解决教育教学中存在的问题.反思可分为教学前反思、教学中反思和教学后反思.本文以《春节,你不要走》为例,谈谈反思与教师专业化成长的关系.