【摘 要】
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新课程理念对高中数学教学提出了新的要求,即不应当将知识的累积作为数学教学的重点,而是要关注学生的全面发展,让学生形成严谨的思维,并具备较强的实践能力,将数学的学科性
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新课程理念对高中数学教学提出了新的要求,即不应当将知识的累积作为数学教学的重点,而是要关注学生的全面发展,让学生形成严谨的思维,并具备较强的实践能力,将数学的学科性凸现出来,保证其内涵可以更为丰厚。如何构建内涵丰厚的高中数学教学是教师应当审慎思考的问题,文中将对相关构建方法展开探讨。
The concept of new curriculum puts forward new requirements for high school mathematics teaching. That is to say, the accumulation of knowledge should not be the focus of mathematics teaching. Instead, it should pay attention to the all-round development of students so that students can form rigorous thinking and have strong practical abilities, To highlight the discipline of mathematics to ensure that its content can be more generous. How to construct a high school mathematics teaching with rich connotation is a question that teachers should think carefully. The paper will discuss the related construction methods.
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