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研究方法取向在一定程度上决定了研究内容、研究性质和研究程度。当前,教育政策研究方法存在三种基本的取向:逻辑实证取向、社会学取向和伦理学取向。这三种研究方法取向都对教育政策科学的发展作出了重要贡献。相比较而言,从教育政策本身的性质来看,教育政策研究的伦理学取向是教育政策科学发展的必然趋势。
论教育政策研究方法的取向
【摘 要】
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研究方法取向在一定程度上决定了研究内容、研究性质和研究程度。当前,教育政策研究方法存在三种基本的取向:逻辑实证取向、社会学取向和伦理学取向。这三种研究方法取向都对
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院,江苏师范大学教育科学学院
【出 处】
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江苏师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
：
2013年04期
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