中职学校学生学习动机影响因素的加权分析

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本研究试图从五个维度对中等职业学校(卫生学校)三大类学生进行问卷调查,并对调查数据进行加权分析,结果发现:影响他们动机行为的因素主要集中在"恒心"、"时间管理策略"、"自我监控行为"、"基础知识"、"自我效能"、"学习目的"、"学习习惯"、"自信心"等项目上。本文对上述因素做了共性及个性探讨并对厌学学生提出相应对策和建议。
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