节拍重音与声势练习在乐理视唱练耳课的运用 ——以职校幼儿教育专业为例

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乐理视唱练耳课是职校幼儿教育专业的必修课程.基于专业的特殊性,如果进行音乐学院式的教学,这对他们的学习是弊大于利.具体体现在,学习内容难度过大且缺乏针对性.真可谓精力耗尽而又得不偿失.对于这个科目,如何教学才能突出专业的特殊性?达到“以学生为本”的教育理念?
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