化学“实境”激发探究思维

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初中化学课堂在实验探究过程中应注意创设化学实境,从而激发探究兴趣、诱发探究灵感、开发探索潜能,培养学生思维的敏捷性、广阔性、深刻性。 In the process of experimental research, the junior middle school chemistry class should pay attention to the creation of the chemical reality so as to stimulate the exploration of interest, induce the exploration of inspiration, explore the exploration of potential, and develop the agility, broadness and profoundness of students’ thinking.
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