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小学《科学》是培养未来高素质的公民的基础，在提高人的思维能力方面有着独特的作用。如何引导学生用科学的眼光去观察事物、去认识大自然……一句话，也就是如何提高和培养学生的科学探究能力，这是值得我们思考和必须思考的常思常新的问题。本人以为“看、问、猜、动、说”是一种五字课堂教学模式。
“五字”课堂教学模式
【摘 要】
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小学《科学》是培养未来高素质的公民的基础，在提高人的思维能力方面有着独特的作用。如何引导学生用科学的眼光去观察事物、去认识大自然……一句话，也就是如何提高和培养学生
【机 构】
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江苏如皋下原花园教育研究中心
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2006年4期
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