【摘 要】
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为培养和规范教师教育技术能力，国家颁布了针对职后教师的《中小学教师教育技术能力标准（试行）》。但对于职前教师而言，尚未存在统一的标准，培养模式因校而异。本文对位于新乡地区
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为培养和规范教师教育技术能力，国家颁布了针对职后教师的《中小学教师教育技术能力标准（试行）》。但对于职前教师而言，尚未存在统一的标准，培养模式因校而异。本文对位于新乡地区三所不同性质的高师院校职前教师培养现状进行调研，分析存在问题，参考《标准》提出有效培养对策，以期实现职前教师教育技术能力的统一培养和研究提供借鉴和参考。
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