论文部分内容阅读
本文具体探索了微信平台对于高中语文写作教学的实际效果,研究包括三个维度的探索:写作教学路径、学习空间及学习共同体构建、写作支撑平台。通过微信群、公众号两种平台的实操研究,我们摸索出低耗高效的写作教学路径,为学生创设了多元、开放的优质学习空间和学习共同体,从而提升了语文写作教学的实际效果,也为未来尝试、挖掘更多写作支撑平台提供了研究指向。