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本论文将以音乐学习理论为依据,通过本人的教学实践和幼师学生学习心理的研究分析,结合幼师所开设的各音乐学科的特点,注重与幼儿园实际音乐教学的联系,探讨如何在主体课堂教学环境下对学生进行创造能力的培养,使幼师学生更加热爱自己的工作,胜任自己的工作.
论幼师音乐教学中如何培养和激发学生的学习兴趣
【摘 要】
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本论文将以音乐学习理论为依据,通过本人的教学实践和幼师学生学习心理的研究分析,结合幼师所开设的各音乐学科的特点,注重与幼儿园实际音乐教学的联系,探讨如何在主体课堂教
【机 构】
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阜宁高等师范学校,江苏,阜宁,224400
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2010年14期
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