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蒙氏教育以儿童为中心,遵从儿童的敏感期,为儿童准备适宜的环境,引导儿童与环境互动,最大限度地减少成人的干涉,保障儿童能够按自己内在的法则成长,让儿童通过自己的活动达到身心发展的目的。蒙氏教师应能运用蒙氏教育理念进行蒙氏教育活动设计、环境创设和教具拓展,具有蒙氏教具的使用和教学能力、观察能力、分析研究儿童的能力以及沟通能力。